El vocabulario es una dimensión del lenguaje que está relacionada con el conocimiento y el uso de las palabras. El vocabulario básico se refiere al conocimiento y uso de las palabras fundamentales que se aprenden en el contexto escolar durante la etapa de educación infantil. Estas palabras se agrupan en los siguientes campos semánticos o categorías: el cuerpo humano, los animales, los alimentos, los transportes, las plantas, el hogar, la escuela, la ciudad, la familia, los instrumentos musicales, las acciones, la emociones, etc.
El dominio semántico de una palabra implica varios procesos:
- El primer proceso implicado es la comprensión. Por ejemplo, si a un niño o a una niña se le presenta una lámina con varios dibujos y se le dice: << señala el coche>>, si lo hace correctamente tiene un dominio comprensivo de ese vocablo.
- El vocabulario expresivo es el segundo proceso, entendido como la capacidad de denominación, es decir, nombrar correctamente las realidades. Siguiendo con el ejemplo anterior, si se muestra la imagen de un coche y se pregunta: <<¿Qué es esto?>>, el dominio del vocabulario expresivo implica ser capaz de responder <
- El tercer aspecto del vocabulario es más exigente y consiste en expresar y describir aquello que se denomina. Si además de nombrar la imagen, solicitamos al alumno que nos explique lo que es un coche, exige un conocimiento que va más allá de la denominación.
- El último aspecto del vocabulario consiste en categorizar el vocablo, es decir, señalar a qué campo semántico pertenece la palabra. Terminando con el ejemplo, implica saber que el coche es un medio de transporte.
Por tanto, el vocabulario básico implica comprender, denominar, describir, en qué consiste y clasificar los vocablos en sus categorías semánticas.
Los niños que presentan dificultades en el uso del vocabulario básico tienen problemas en alguno de los cuatro aspectos descritos.
En el Centro FICEN damos respuesta profesional a niños que presentan dicha dificultad. Además asesoramos y orientamos a la persona y a sus familiares.
Referencias: Dificultades de aprendizaje en educación infantil. Descripción y tratamiento. Jesús Jarque. Editorial CCS. Madrid.
¿Buscas información sobre los aspectos de la memoria?
En la memoria se pueden considerar diferentes aspectos:
Por un lado, se considera la memoria a largo ... ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
La atención a la diversidad debe ser entendida como el conjunto de actuaciones educativas dirigidas a dar respuesta a las ...
Escribe un comentario