Los niños que tienen dificultades para leer algunas sílabas y palabras, suelen tener los siguientes problemas:
- Tienen dificultades para leer y/o reconocer palabras muy familiares como las que aparecen en las marcas publicitarias, más conocidas de golosinas, refrescos favoritos y otros productos o establecimientos cercanos a su realidad.
- Presentan también dificultades para leer y/o reconocer letras que el resto de compañeros están aprendiendo.
- Tienen muchas dificultades para leer sílabas con estructura consonante-vocal (CV) formadas por las letras que suelen aprenderse en educación infantil: P,T, L, S.
- Las dificultades para leer de asocian con diversos factores, auditivos, visuales, atencionales, etc.

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