Es necesario dar unas orientaciones en el aprendizaje de la suma a aquellas familias con niños que presenten dificultades en este sentido.

Una de las principales orientaciones en el aprendizaje de la suma que debemos dar a las familias es que lo importante no es aprender a hacer cuentas, sino comprender la operación de sumar.

Es recomendable utilizar similares orientaciones en el aprendizaje de la suma en casa y en la escuela. La familia debe seguir las pautas que le faciliten los educadores.

Lo más adecuado es que los educadores faciliten a las familias, que quieran colaborar, las orientaciones en el aprendizaje de la suma que deben seguir, el material a utilizar y las actividades concretas que deben trabajar.

Algunas actividades y/o orientaciones en el aprendizaje de la suma, son:

- Suma de fichas, que consiste en sumar elementos manipulativos, por ejemplo, fichas o botones. Al principio es recomendable que los elementos tengan la misma forma y color.
- Suma con regletas
- Suma de elementos gráficos
- Combinar símbolos numéricos y elementos gráficos
- Algoritmo de la suma con palotes
- Algoritmo de la suma sin apoyo visual