El último aspecto a trabajar cuando existen dificultades de conciencia fonológica, es la conciencia fonémica. Algunas actividades de conciencia fonémica, son:
- Decir palabras que empiezan por determinado sonido. El alumno con dificultad de conciencia fonémica debe decir palabras que comiencen por determinado sonido. Normalmente S, P, T, L, M.
- Veo- veo. Se puede emplear el juego del veo-veo utilizando diferentes fonemas para trabajar las dificultades de conciencia fonémica.
- Identificar dibujos. Los niños con dificultades de conciencia fonémica deben identificar dibujos que comienzan por determinado fonema.
- Omitir el fonema inicial de una palabra. Se vanpronunciando palabras y el alumno con dificultades de conciencia fonémica debe omitir el fonema inicial.
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